[接受請求] [STail] 【Vol10】YouthSignal―YSSP版ー [RJ345033]

◆ci-en加入即可獲得免費優惠券!【YSSP】 【ci-en】http://ci-en.net/creator/2349 隨著YouthSignal: 贊助者專屬【YSSP】的啟動， 每月分批量的內容將會以Premiere的方式公開的YouthSignal系列。 這次是第十彈！ 加入ci-en的【300日圓計劃】後， 當月發佈的內容將會獲得【免費優惠券】！ 快點加入ci-en，獲取優惠券吧！ ※如果是在1月以後加入，活動對象為「Vol.02」， 　「Vol.01」則為「2020年12月的舊刊購買」。 　加入時請注意。 ※DLsite購買用的免費優惠券，自「發售日起算的29天內」為使用期限。 　即使優惠券過期，仍可於當月的ci-en文章中下載遊戲數據！ 此外，ci-en還有針對加入者的專屬發佈與配布活動！ 請從STail的ci-en查看！ 感謝您的支持！ 登場人物介紹 東雲靜乃（シノノメ シズノ） CV：淺見由依 ―――――――――――― 學生會風紀部門 2年B組 與嘉人共同在學生會的風紀部門活動。 成績為年級第一，學生會活動也處理得當，受到教師的信任。 然而，對所有人基本上都無關心且冷淡。 究竟是什麼讓她變成這樣，隨著故事的推進，她的過去也將被揭開。 桜桃野朝姫（ユスラノ アサヒ） CV：結崎有理 ―――――――――――― 學生會副會長 2年A組 作為二年級生擔任學生會副會長。 她的工作有時嚴格，卻也比誰都要細心。 平時是一個活潑可愛的普通女孩。 其實她對於自我主張感到困難，這也讓她在某種程度上感到「成為完美的學生會副會長」的困惑。 椿凛子（ツバキ リコ） CV：紗倉妃芽 ―――――――――――― 回家部 2年D組 感受力豐富，笑容可愛且有親和力。 雖然能力不算出色，但在班上被視為被捉弄的角色，時常被過度捉弄，心中卻默默封閉著對此的焦慮，依然表現得優雅且親切。 她因與嘉人的相遇而成長，周遭環境也逐漸改變。 宮道嘉人（クドウ ヨシト） CV：清水こうき ―――――――――――― 學生會風紀部門 2年B組 本作的主角。 對於錯誤的事、自身不喜歡的事、無法認同的事，會直言不諱地指出。 雖然有人對他刮目相看，但也有些人對他心懷厭惡。 在這個風紀混亂的高中中，為了對「不喜歡的事物」發聲，有時會四處奔走，有時又會停下來。 在苦惱於自我價值的同時，他的青春開始了。 深海優仁（シンカイ ユウト） CV：しぐれなお ―――――――――――― 學生會資訊管理部門 2年A組 在男生中被認為是最有地位的人，自己也這麼認為。 雖然有些自以為是，但這些都是他以嚴謹的態度所取得的成果，正是「他的驕傲」。 父親是一位來自梁乃宮區的議員，致力於「和平的城市建設」。 作為政治家的兒子，他努力改善自己所居住的城鎮，積極糾正梁乃宮高中的惡化風紀。 土筆田茉尋（ツクシダ マヒロ） CV：有村蓮 ―――――――――――― 學生會資訊管理部門 2年E組 成績普通，在學校中也不太引人注目，但因為話不多而被稱為「超越東雲靜乃的酷」。 在學生會中，主要負責口碑和目擊等新鮮資訊。 雖然她很美，但因為不在意外貌而讓周圍的人覺得可惜。 基本上反應不多，總是看起來很困倦。 吉田駿平（ヨシダ シュンペイ） CV：陽向ゆき ―――――――――――― 回家部 2年E組 成績普通，但思維有些愚蠢。 是一個集結所有調皮捣蛋特質的人物。 然而，在「眼光」「毫無根據的說服力」「氣氛製造」方面，這所學校裡沒有任何人能與之匹敵。總之非常堅韌。 與嘉人是從中學時期的朋友，他幫助駿平準備高中入學考，兩人的友誼一直持續到故事的舞台——高中二年級。 浦戶鈴（ウラト スズ） CV：有村蓮 ―――――――――――― 學生會執行指揮部門 2年C組 適合蓬鬆捲髮的活潑女生。 一年級時轉學而來，憑藉自身的開朗和活潑迅速融入，最終因為這種熱情而加入學生會，成為一個充滿活力的女孩。 與人親近後，有時會被稍微牽著鼻子走，但她擁有讓人笑著原諒的氛圍。 她有時會在不經意的時候展現出意外的一面。 金蘭咲綾（カネラン サアヤ） CV：江井みゆき ―――――――――――― 學生會圖書委員會 2年A組 平時只會面帶微笑，面無表情。 在學校生活中一切都充滿謎團，雖然感受力豐富卻不具情感。 她總是與周圍保持一定距離，但一旦深入交談，卻又顯得十分通透。 與嘉人在一年級時於圖書室相遇，並許下了一個非常小的約定。 她似乎在學校有著某個大目標，但與嘉人的約定是否有關，仍然不得而知。 神崎俊之（カンザキ トシユキ） CV：美藤秀吉 ―――――――――――― 學生會顧問 授課科目/現代社會 2年E組的負責教師 平時受到學生和教職員的喜愛，36歲卻有著令人驚訝的帥氣與風度。 有女生因想和老師交談而向他請教，但據說他似乎已經有了女朋友。 若直接詢問他，則會被他禮貌而巧妙地轉移話題。 作為一位成熟的大人，並且能夠站在學生的角度思考的老師，受到厚重的信任，具備不容小覷的威嚴。